28–30 апреля состоялась традиционная весенняя конференция инновационной образовательной сети «Эврика», тема – «Образовательные результаты-2030». Я думаю, что тема образовательных результатов через какое-то время, может быть, три или пять лет, станет такой же обычной для обсуждения, как когда-то – методики обучения, а потом – учебники. Кому-то кажется, что дискуссии на тему результатов образования – досужие развлечения охочих до фантазий умников, фантазеров! На самом деле учителя и директора заняты так, что голову некогда поднять! Кроме занятий еще и отчеты, внеклассная работа, бесконечные мероприятия, повышение квалификации, проверки и контрольные срезы! Но вот я наблюдаю, как московский департамент умышленно систематически отрывает директоров школ на разного рода развивающие мероприятия, каждую субботу у них дискуссии и обсуждения чего-то насущного и важного, публичные защиты проектов, на «Эврику» пришла почти в полном составе Молодежная ассоциация директоров, да еще и почти 150 учителей они привели с собой. С другой стороны, я вижу, как даже из благополучных в материальном отношении регионов директора и учителя сбегают в Москву и Питер. Объясняют просто: «Движухи нет». Застой медленно вползает в образовательную жизнь, уходит интерес к новому, азарт, драйв. Я считаю, что основное условие перемен в образовании – мотив учителей, директоров и управленцев сделать что-то свое, новое, создать, сотворить. В 80-х годах таким новым рубежом были методики, потому что в советской школе отличаться в методическом плане можно было только в лучшую сторону, придумать и применить что-то необычное считалось крайне нежелательным. По себе знаю.
Читать полностью ...
Александр Адамский

Будущее нашей школы мы видим в развитии системно-деятельностного подхода и компетенций, в том числе личностных и метапредметных. Несмотря на то что школа, которую я представляю, относится к числу сельских, наши педагоги принимают активное участие во всех нынешних преобразованиях, в том числе в создании сетевых межшкольных сообществ в Республике Саха (Якутия) и в формировании информационно-культурной среды для индивидуального обучения детей. Наша школа активно участвует в грантовых проектах, что дает возможности для оснащения и создания условий для реализации ФГОС: использование интерактивных программ обучения, 3D-моделирования, ведение робототехники. И является дополнительным ресурсом для всестороннего развития учащихся.
Читать полностью ...
Анджелика Гаврильева