Костер, палатка и наука

Лагерь – фестиваль

Это – одно из самых распространенных явлений, хотя и не придерживающееся подобной самоидентификации. В таких лагерях большое количество мастер-классов, интересных личностей, уникальных мероприятий. Полезным и новым, на мой взгляд, является попытка построить для ребят индивидуальную образовательную траекторию, уйти от модели хаотичного потребления любопытного. Как вариант – вожатый в отряде выступает в роли тьютора, навигатора, вечерами в кругу с детьми проводятся рефлексии процесса развития в лагере, взаимный коучинг. При грамотной организации процесса такой лагерь может быть мощным образовательным ресурсом. Как пример такого проекта могу назвать детский слет «Будущее сегодня».

Проектное творчество

Проект – важная и популярная тема современного школьного образования. Летние проекты не отстают и предлагают разнообразие тем, форм и подходов. Дети пишут собственные бизнес-планы, издают газеты, снимают видеоролики, организуют мероприятия. Интересным дополнением можно считать психологическую работу педагогов по выявлению интересов и талантов ребенка, специальную работу с мотивацией, осознанностью детьми себя в свободном и творческом пространстве летнего лагеря. Успешным можно считать многолетний опыт детского проекта «Вселенная МРАУ» https://sites.google.com/site/lagermrau/.

Самое настоящее самоуправление

Опять же свобода творчества позволяет экспериментировать в области детского самоуправления. Мне известны две кардинально отличающиеся модели. Первая характерна наличием четкой структуры управления, в которую включаются дети. Такими системами обладают коммунарская методика (ярко реализована в проекте «Детская поющая республика» http://www.2kanal.ru/2004/polozh_lager.htm), скаутская (лагеря скаутского отряда «Сполох»). Допускается изменение модели участниками, однако есть неприкосновенные принципы, например, право вето руководителя проекта или голосование большинством. А вторая носит несколько анархический характер, ребенку просто позволяется проявлять инициативу, поддерживаются его идеи, есть процедуры выражения своих мыслей в пространстве лагеря. Такой вариант был реализован в проекте «Будущее сегодня».

Лагерь – игра

Игровой мир лагеря может быть выдуманным, фантастическим, как недавний лагерь коммунарского клуба «Третья планета» – по мотивам книг про Гарри Поттера. Или же, как в костромском лагере «Кентавр» http://lrikentavr.ru/, в течение смены идет серьезная экономическая игра, замешанная на фантастическом сюжете. А есть и серьезные игры, например известная робинзонада проекта «Вершитель» http://www.vershitel.ru/, где дети живут в одиночестве на необитаемом острове. В любом случае такие лагеря учат детей действовать в рамках новой модели, исследовать ее, испытывать себя в новой ситуации, побеждать.

Лагеря педагогических систем

Важная особенность целостного педагогического течения, на основе которого проводится лагерь, – определенное мировоззрение, система ценностей, открыто и активно транслируемых. Коммунары (например, как в НОУ СПК «Бриз» http://metodiki-dlya-podrostkov.ru/) будут учиться искренности в дружбе, творчеству в работе, общественной пользе, скауты научатся дисциплине и ответственности, умению достигать результата. Существуют детские лагеря на базе философий различных тренингов, каждый из которых обязательно оставит след в жизни ребенка. Смысл участия в лагерях известных течений – в предсказуемости результата, родитель осознанно может выбрать среду, систему ценностей, в которую считает полезным погрузить ребенка.

Трудовой лагерь

В завершение хочется рассказать о трудовом проекте – «Детской поющей республике» http://www.2kanal.ru/2004/polozh_lager.htm. На две недели дети и взрослые добровольно едут в лес выполнять работу по подготовке музыкального фестиваля авторской песни «Бенефест». Участники вместе возводят сцены, организуют чистое пространство в лесу, учатся работать с музыкальным оборудованием и становятся звукорежиссерами на площадках прослушивания. Проект носит исключительно волонтерский характер, но живет много лет, создавая вокруг себя среду честных, ответственных людей, готовых вкладывать свой труд в благое дело, познавших друг друга, как говорится, «в труде и в бою».